Examentraining Geschiedenis

Het kan een beetje overweldigend voelen om de stof van alle tien de tijdvakken én alle kenmerkende aspecten uit je hoofd te leren. Tijdens de examentraining geschiedenis zullen we je daarom helpen om bij elk tijdvak de belangrijkste stof eruit te halen. De trainer zal van elk tijdvak een samenvatting geven en specifiek focussen op de kenmerkende aspecten die jij het moeilijkst vindt. Jouw inbreng is dus heel belangrijk! Er zal ook veel aandacht besteed worden aan de verbanden tussen de verschillende kenmerkende aspecten, zodat je meer inzicht krijgt in de ontwikkelingen door de geschiedenis heen. De trainer zal samen met jou tijdlijnen maken, kaarten en afbeeldingen laten zien en andere ‘tools’ gebruiken om het voor jou zo overzichtelijk mogelijk te maken. Elk stukje theorie zal daarnaast afgewisseld worden met het maken van oude examenopdrachten uit het oefenboek. De trainer zal de meest relevante opdrachten uitkiezen, die vragen bevatten die je wel vaker in de eindexamens terug ziet komen.

In de historische context 'Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden' gaat over de situatie in de Nederlanden voor de Nederlandse Opstand, over het verloop van de Tachtigjarige Oorlog en over de Gouden Eeuw. Tijdens de examentraining geschiedenis zal er aandacht worden besteed aan de oorzaken van de opstand (waaronder de godsdienstkwestie en de centralisatiepolitiek) en krijg je alle belangrijke gebeurtenissen uit de Tachtigjarige Oorlog overzichtelijk op een rijtje. Ook zal je wat dieper ingaan op het Twaalfjarig Bestand, een onderwerp dat je redelijk vaak ziet terugkomen op het eindexamen. Vervolgens zal de politieke structuur van de Nederlanden na de Tachtigjarige Oorlog uitgelegd worden, evenals het verband tussen de politieke en de economische situatie in de Nederlandse republiek. Tenslotte beantwoord je de vraag “Waardoor ontstond de Gouden Eeuw in de Republiek en wat waren de gevolgen van deze economische voorspoed in de praktijk?” Je zal natuurlijk ook gaan oefenen met bronnen over de Tachtigjarige Oorlog en met andere vragen die vaak terugkomen op het examen. Dit zijn onder andere vragen over de oorzaken van de Opstand, het beleid van Willem van Oranje en Filips II, de Unie van Utrecht, de Pacificatie van Gent en de godsdienstkwesties in de Nederlanden.

Deze historische context gaat over Duitsland voor de Eerste Wereldoorlog, Duitsland in het interbellum en over de twee wereldoorlogen. Het is belangrijk om de situatie in Europa en met name in Duitsland voorafgaand aan de Eerste Wereldoorlog te begrijpen. Vragen hierover komen vaak terug in het eindexamen. Je zal daarom tijdens de examentraining geschiedenis aandacht besteden aan Duitsland onder Wilhelm I en Wilhelm II en de trainer zal de verbanden tussen de verschillende oorzaken van de Eerste Wereldoorlog uitleggen. Op het examen komt ook vaak een vraag over het interbellum, met name over de economische crisis en het Verdrag van Versailles. Je gaat leren welke belangrijke gevolgen deze gebeurtenissen hadden en wat het verband is met de opkomst van Hitler. Het kan goed zijn dat je het moeilijk vindt om te begrijpen hoe Hitler aan de macht is gekomen. De trainer zal je uitleggen wat bijdroeg aan het succes van Hitler en welke politieke gebeurtenissen hierbij van belang waren. Tenslotte is het belangrijk om de gebeurtenissen, oorzaken en gevolgen van de twee wereldoorlogen, goed uit elkaar te houden. Tijdens de training krijg je daarom een samenvatting van de belangrijkste aspecten van de twee wereldoorlogen en zal je veel oefenen met opdrachten, met name met bronvragen.

Deze historische context gaat over de oorzaken en het verloop van de Koude Oorlog. Deze context bevat veel gebeurtenissen, belangrijke personen en jaartallen. Het is daarom vooral erg belangrijk om het overzicht te houden en alles in een bepaalde periode van de Koude Oorlog te kunnen plaatsen. Tijdens de examentraining geschiedenis zullen er tijdlijnen gemaakt worden, zodat je een beter beeld krijgt van de chronologische volgorde van alle gebeurtenissen en de ontwikkelingen in de Koude Oorlog. Je zal ook afbeeldingen te zien krijgen van de belangrijke personen, zodat je die kan herkennen als ze in een bron voorkomen op het examen. Bij elke belangrijke gebeurtenis zal je daarnaast tijdens de training een paar vaste vragen bespreken. Neem als voorbeeld de Blokkade van Berlijn. Je zal herhalen in welke periode van de Koude Oorlog deze blokkade plaatsvond, waarom de blokkade toen plaatsvond, wat de blokkade inhield en wat de oorzaken en gevolgen waren. Tijdens de training zal je ook veel oefenopdrachten, met name bronvragen, maken bij deze context. De bronnen die bij de Koude Oorlog horen, bevatten regelmatig propaganda of een dubbele betekenis. Het is belangrijk dat je leert hoe je dit soort bronnen moet aanpakken.

Deze historische context gaat over de verlichte ideeën die in de 17de eeuw ontstonden en somt meerdere verlichte denkers met hun verschillende idealen op. Ook wordt er ingezoomd op een belangrijk gevolg van de Verlichting, namelijk de Franse Revolutie. Daarna wordt het effect van de Verlichting op de politiek uitgelegd: het Congres van Wenen, de politiek-maatschappelijke stromingen die ontstonden en de liberale revoluties in de 19de eeuw. Tijdens de examentraining geschiedenis zullen de belangrijkste kenmerken van de Verlichting aan bod komen en zal je oefenen met het onderscheiden van de verschillende idealen van onder andere Rousseau, Locke en Voltaire. Ook zal de Franse Revolutie besproken worden, zodat je begrijpt in welke context deze revolutie ontstond, wat de oorzaken waren en in hoeverre deze revolutie ‘verlicht’ te noemen is. Ook de gevolgen van de revolutie komen aan bod: de twee revoluties die de Franse Revolutie voortbracht, de chaos die in Frankrijk ontstond en het aan de macht komen van Napoleon. Je zal uiteraard ook oefenen met vragen over deze stromingen en de gevolgen die het liberalisme, nationalisme en socialisme hadden.